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教育发展研究 2012年第22期杂志 文档列表

教育发展研究杂志义务教育均衡发展

优质均衡发展：义务教育现代化的质量范型第1-9页

关键词: 义务教育；  质量范型；  均衡发展；  优质均衡；  

义务教育优质均衡发展究竟是什么？第10-14页

关键词: 义务教育；  优质均衡发展；  

省域义务教育优质均衡发展量化测度指标体系的构建——以江苏省为例第15-19页

关键词: 义务教育优质均衡发展；  量化测度；  指标体系；  

江苏义务教育优质均衡发展现状研究——基于示范区政策文本的分析第20-24页

关键词: 江苏义务教育；  优质均衡；  示范区；  政策文本；  

论如何推进上海义务教育高位均衡发展第25-30页

关键词: 义务教育均衡发展；  义务教育高位均衡发展；  上海；  

教育发展研究杂志教师发展

从教师个体反思到教师团队自省第36-41页

关键词: 教师个体反思；  教师团队自省；  教师专业发展；  团队建设；  

学校与大学伙伴协作推动教师专业发展的反思第42-48页

关键词: 伙伴协作；  教师专业发展；  教师学习；  教师成长；  课堂学习研究；  

论教师作为课程知识的统整者第49-52页

关键词: 课程统整；  课程知识；  课程知识统整者；  教师；  

教育发展研究杂志教育神经科学研究

教育神经科学的超学科研究范式第53-58页

关键词: 教育神经科学；  范式理论；  超学科性；  哥伦布法；  溯因推理法；  复杂学习系统的整体研究法；  现场实验法；  

文化、脑与教育——人类学启迪中的教育神经科学第59-63页

关键词: 教育神经科学；  人类学；  文化；  神经人类学；  

教育发展研究杂志广角

中小学名校长教育思想形成的影响因素分析——基于扎根理论的研究第70-74页

关键词: 中小学名校长；  教育思想；  影响因素；  扎根理论；  

农村课程改革十年：问题、成因与对策第75-79页

关键词: 农村课程改革；  教学结构；  教学模式；  课程知识；  价值内化；  

义务教育阶段农村教师身份认同分析——基于湖北省农村学校的调查第80-84页

关键词: 农村教师；  自我认同；  社会认同；  

教育发展研究杂志摄影报道

江苏省横林高级中学第F0004-F0004页

关键词: 江苏省；  高级中学；  强化木地板；  省重点中学；  2007年；  古运河；  学校；  学位；