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教育发展研究杂志

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主管单位:上海市教育委员会  主办单位:上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会

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教育发展研究 2013年第08期杂志 文档列表

教育发展研究杂志教师发展
知识学习视域下名师培养模型建构与特征解析第8-12页
关键词: 知识学习;  名师培养模型;  
《专业标准》视域下教师培训的变革与创新——以浙江省为例第13-18页
关键词: 专业标准;  教师培训;  教师培训师;  
教师专业能力发展的再思考——基于义务教育优质均衡发展的视域第19-23页
关键词: 义务教育;  教师专业能力;  优质均衡;  
教育发展研究杂志视点
反思性选择:教师自我认同的运行机制第24-29页
关键词: 制度化情况;  教师自我;  意识形态认同;  反思性选择;  自我认同;  
减负出实招学习重效率第29-29页
关键词: 减负;  效率;  学习;  义务教育阶段;  教育管理部门;  课业负担;  学生;  
教师教学行动的公正性反思:“道德应得”的视角第30-33页
关键词: 偶然性;  道德应得;  教育公正;  教学行动;  
中小学生价值教育的关键内容构成第34-41页
关键词: 中小学生;  价值教育;  人的价值;  教育的价值;  知识的价值;  
认知访谈在教育研究和实践中的应用第42-49页
关键词: 认知理论;  认知访谈;  口头报告;  口头提问;  
教育发展研究杂志决策参考
县域内城乡义务教育教师资源配置差异和政策建议第50-56页
关键词: 县域内;  义务教育;  教师配置;  教师质量;  
农村义务教育学校布局调整政策:变迁、反思与展望第57-64页
关键词: 学校布局调整;  义务教育;  农村;  教育公平;  
无锡调查义务教育满意度第64-64页
关键词: 社会满意度;  调查结果;  义务教育;  无锡市;  均衡发展;  国家统计局;  示范区建设;  办学条件;  
教育资源共享与均衡:基于美国农村学校合并的经验第65-69页
关键词: 学校合并;  教育资源共享与均衡;  政策重点;  
教育发展研究杂志课程与教学
“责任课堂”的教学策略与机制建构第81-84页
关键词: 责任课堂;  教学策略;  项目研究;  
淮阴师范学院第二附属小学第F0002-F0002页
关键词: 淮阴师范学院;  附属小学;  示范学校;  消防安全教育;  心理健康教育;  青年文明号;  精神文化;  奥林匹克;  
淮北师范大学教育学院第F0003-F0004页
关键词: 教育学院;  师范大学;  淮北;  本科生;  研究生;  副教授;  教职工;  招收;