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教育发展研究 2010年第24期杂志 文档列表

教育发展研究杂志教师发展

国家教育体制改革试点工作启动 明确十大任务第6-6页

关键词: 改革试点工作；  教育体制；  国家；  十大；  国务院办公厅；  目标明确；  改革项目；  

从“自在”到“自为”：教师专业自主的内在超越第7-12页

关键词: 自在；  自为；  教师专业自主；  

郑州启动学前教育购买计划第12-12页

关键词: 学前教育；  郑州市；  公用经费标准；  民办幼儿园；  政府购买服务；  收费标准；  适龄儿童；  招生人数；  

教师作为知识的转化者第13-15页

关键词: 教师；  知识转化者；  

教师的目标依赖与专业发展第16-19页

关键词: 教师专业发展；  目标依赖；  目标管理；  

教育发展研究杂志学前教育发展

以公立学前教育为主导 促进普及和公平——世界主要国家和地区学前教育办园体制改革的经验第25-30页

关键词: 学前教育；  办园体制改革；  政府责任；  财政保障机制；  

教育发展研究杂志视点

教育学学科边界问题的再认识——关于“跨学科研究”的教育学思考第31-35页

关键词: 学科边界；  跨学科；  学科认同；  

“知识型实践能力”及其教育意蕴和培养策略第41-46页

关键词: 实践能力；  知识型实践能力；  实践形态；  教育意蕴；  知识教学；  

教育发展研究杂志教师教育实践模式研究

名师培养基地专业特征研究——基于教师实践共同体的视角第56-60页

关键词: 名师专业素养；  名师培养基地；  教师实践共同体；  

从区域推进到以校为本：校本研修实践范式研究第61-65页

关键词: 区域推进；  校本研修；  专业指引；  

教师专业发展学校实践范式研究第66-71页

关键词: 专业发展学校；  专业规范；  教师专业发展；  

教育发展研究杂志广角

从升学教育到综合教育——以江苏苏北一个村庄的教育观念变迁为例第72-75页

关键词: 农村；  升学教育；  综合教育；  教育观念变迁；  

英国中小学校分权领导对我国学校管理者的启示第76-80页

关键词: 个人领导；  团队管理；  

教师知识管理能力维度研究第81-83页

关键词: 知识管理能力；  教学知识管理；  教师专业化；  

新课程改革中简单性思维的困顿及其超越第84-87页

关键词: 新课程改革；  简单性思维；  复杂性理论；